Vai trò của âm nhạc trong giáo dục

Khi tất cả các bằng chứng khoa học này được áp dụng trong việc giáo dục tại nhà và các trung tâm dạy học sớm, dù chỉ với liều lượng ngắn, trẻ em sẽ thông minh hơn.

>>> Xem thêm: boo music channel

>>> Xem thêm: nghe tiếng mưa rơi

>>> Xem thêm: âm thanh chim hót

Graham Welsh, một nhà khoa học thần kinh người Anh nghiên cứu tác động của âm nhạc trên não trẻ nhỏ cho biết: “Chúng tôi nhận thấy tác động lên khả năng đọc viết, tính toán, phát triển thể chất, phối hợp vận động thô chẳng hạn (như chạy và nhảy), kỹ năng vận động tốt cũng như sự phát triển xã hội và cảm xúc.”

Trong khi các trường học thường tập trung vào đọc viết và làm toán vì đó là những kết quả mà họ được sử dụng để đánh giá hiệu quả dạy học. Nhưng âm nhạc có thể mở ra con đường học tập của trẻ theo một cách mà không có điều gì khác có thể làm được. Nó xây dựng sự tự tin và kỹ năng ngôn ngữ của trẻ em, đồng thời có thể cải thiện điểm toán của chúng khi chúng đến trường.

Nghiên cứu về tác động của âm nhạc đối với việc học đã được tiến hành trong nhiều thập kỷ. Khi nghiên cứu về Hiệu ứng Mozart cho rằng nghe nhạc của Mozart có thể tạm thời cải thiện hiệu suất và thậm chí có thể là cả chỉ số IQ.

Điều này trở nên phổ biến vào cuối những năm 1950, các bậc cha mẹ ở khắp mọi nơi bắt đầu thử và cho trẻ nghe nhạc cổ điển nhiều hơn. Lý thuyết này trở nên phổ biến đến nỗi Thống đốc Bang Georgia còn đề xuất một khoản ngân sách cho phép mọi trẻ em sinh ra ở Georgia đều được nhận một đĩa CD nhạc cổ điển. Có phải trẻ em của Georgia hiện có chỉ số IQ vượt qua mức trung bình của cả nước? Có phải Mozart thực sự làm cho trẻ em của chúng ta thông minh hơn không?

Như với hầu hết các giả thuyết, phán quyết của các nhà phê bình về Hiệu ứng Mozart đã gây tranh cãi. Nhưng điều nhìn chung không gây tranh cãi và được hỗ trợ bởi nhiều bằng chứng, là thực tế cho thấy giáo dục âm nhạc liên tục thực sự giúp trẻ em trên nhiều tiêu chí, bao gồm cả kết quả học tập tổng thể.

Một nhóm nghiên cứu từ Đại học McMaster, Canada đã so sánh hai nhóm gồm sáu trẻ em trong độ tuổi từ 4 đến 6; một nhóm học nhạc của Suzuki và nhóm kia không có hướng dẫn âm nhạc. Kết quả, được công bố trên tạp chí trực tuyến Brain vào ngày 20 tháng 9 năm 2006, cho thấy những đứa trẻ được hướng dẫn âm nhạc vượt trội hơn bạn bè cùng lứa về các kỹ năng ghi nhớ cũng như khả năng “phi âm nhạc” như đọc viết, toán học và thậm chí cả chỉ số IQ.

Brigid Finucane, một Giảng viên Âm nhạc Trẻ em tại Trường Âm nhạc Merit ở Chicago, đã tận mắt chứng kiến ​​những tác động tích cực của việc giảng dạy âm nhạc cho trẻ em. Việc giảng dạy âm nhạc chính thức đòi hỏi sự tập trung, kỷ luật và quyết tâm, đây là những phẩm chất xuất sắc thường được đưa vào các lĩnh vực khác trong cuộc sống của học sinh.

Nhịp điệu và giai điệu là những thành phần quan trọng trong âm nhạc. Những đứa trẻ có thể duy trì nhịp điệu ổn định sẽ đọc trôi chảy hơn. Âm nhạc chúng ta hát cung cấp vốn từ vựng phong phú, dạy cho trẻ sử dụng ngôn ngữ, thơ ca, cho phép trẻ hình dung và khuyến khích phát âm tốt. Thông qua âm nhạc, trẻ có thể tìm hiểu về bản thân, văn hóa của chúng và của những người khác, cũng như tìm hiểu về khoa học và toán học, sự sáng tạo, việc làm, môi trường, kỷ niệm và cảm xúc.

Scott Cross, Giám đốc Phát triển Giáo dục của Kindermusik International, cũng tin rằng những lợi ích của các lớp học âm nhạc sẽ ảnh hưởng đến thành tích học tập. Âm nhạc được sử dụng để giúp trẻ mới biết đi hiểu các khái niệm như cao và thấp, nhanh và chậm, bắt đầu và dừng lại.

âm nhạc
Những đứa trẻ có thể duy trì nhịp điệu ổn định sẽ đọc trôi chảy hơn
Đọc nốt nhạc từ trái sang phải giúp trẻ củng cố việc học đọc các từ từ trái sang phải trong sách. Đếm theo nhạc (1, 2, 3, 4) và giữ nhịp ổn định giúp trẻ học thứ tự của các con số và giúp trẻ hiểu rõ hơn về các khái niệm toán học đầu tiên của chúng.

Lợi ích của việc giảng dạy âm nhạc không chỉ giới hạn trong những năm đầu. Theo Hiệp hội Quốc gia về Giáo dục Âm nhạc, những người dự thi SAT có nền tảng liên quan đến giảng dạy âm nhạc đạt điểm cao hơn đáng kể so với những người không được đào tạo về âm nhạc, cụ thể, cao hơn 56 điểm đối với phần lời nói và 39 điểm đối với phần toán của bài kiểm tra.

Những người khác ủng hộ việc hướng dẫn âm nhạc cũng trích dẫn nhiều lợi ích “phi âm nhạc” bao gồm việc xây dựng lòng tự trọng, sự tập trung và khả năng phối hợp cao hơn. Hướng dẫn âm nhạc càng kéo dài, thì lợi ích càng lớn.

Như Finucane giải thích: "Các giáo viên tại địa điểm tôi làm việc kể cho tôi nghe nhiều câu chuyện về việc bọn trẻ đã tiến bộ sâu sắc hơn như thế nào nhờ có âm nhạc trong chương trình giảng dạy". Chính vì vậy, đã đến lúc âm nhạc trở thành một phần của chương trình học chính.